Erklärung 01
Das Produkt bleibt konstant
Bei gleichmäßiger Verteilung von 60 Litern auf ausreichend große Behälter gilt Liter. Verluste werden ausgeschlossen.
Beide Größen müssen positiv sein. Durch null Behälter kannst du keine Menge verteilen.
Bestimme die feste Gesamtmenge.
Prüfe das Produkt aus Anzahl und Anteil.
Antiproportional bedeutet Produktkonstanz.
So geht es am Beispiel
Wie viel erhält jeder von zehn Behältern, wenn vier Behälter je 15 Liter enthalten?
Die Gesamtmenge ist Liter.
Auf zehn Behälter entfallen Liter je Behälter.
Erklärung 02
Über eine Einheit rechnen
Vier Pumpen benötigen für einen Behälter sechs Stunden. Alle Pumpen leisten gleich viel und laufen gleichzeitig mit konstanter Förderrate. Sie behindern sich nicht; es gibt keine Ausfälle oder Rüstzeiten. Derselbe Behälter wird jeweils vom gleichen Anfangsfüllstand aus gefüllt.
Für eine Pumpe wird die Zeit vervierfacht. Für drei Pumpen wird diese Einzelpumpenzeit durch drei geteilt.
Notiere das gegebene Paar mit Einheiten.
Rechne auf eine Einheit der ersten Größe.
Teile durch die gesuchte Anzahl.
Weniger verfügbare Leistung bedeutet bei gleicher Arbeit mehr Zeit.
So geht es am Beispiel
Bestimme die Zeit für drei Pumpen.
Eine Pumpe braucht Stunden.
Drei Pumpen brauchen Stunden.
So geht es am Beispiel
Ein Fahrzeug fährt 120 km ohne Pause mit konstant 40 km/h oder 60 km/h. Vergleiche die Zeiten.
Bei 40 km/h beträgt die Zeit Stunden.
Bei 60 km/h beträgt sie Stunden.
Erklärung 03
Das Modell muss zur Situation passen
Eine feste Strecke ergibt nur bei konstanter Geschwindigkeit ohne Pausen eine einfache antiproportionale Beziehung. Bei Maschinen muss die Gesamtarbeit gleich bleiben und die gemeinsame Leistung tatsächlich mit der Maschinenzahl wachsen.
Mehr Personen an einem Schreibtisch arbeiten nicht automatisch schneller. Weiterlernen: Dreisatz Aufgaben enthält gemischte Modelle.
Prüfe die Gesamtmenge oder den Arbeitsumfang.
Prüfe gleiche, konstante Leistung und mögliche feste Zusatzzeiten.
„Mehr bedeutet weniger“ allein ist keine ausreichende Modellannahme.
So geht es am Beispiel
Ist die Verteilung von 36 Bonbons auf 6 Kinder antiproportional?
Die Gesamtzahl 36 bleibt fest.
Der Anteil ist Bonbons.
Jetzt bist du dran
Aufgaben & Lösungen
Rechne zuerst selbst. Nutze den Platz für deinen Rechenweg und vergleiche anschließend mit der Lösung.
Aufgabe 1Antiproportionaler Dreisatz · Einstieg36 Bonbons werden vollständig und gleichmäßig verteilt. Wie viele erhält jedes von drei und jedes von sechs Kindern?Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
Lösung & Rechenweg
Rechenweg
- Schritt 1 · Rechnung / Rechenweg
Bei drei Kindern sind es .
- Schritt 2 · Rechnung / Rechenweg
Bei sechs Kindern sind es .
Ergebnisse & Teilantworten
- Bei 3 Kindern
- Bei 6 Kindern
- Schritt 1 · Rechnung / Rechenweg
Aufgabe 2Antiproportionaler Dreisatz · ÜbungFünf Pumpen füllen einen Behälter in 8 h. Alle Pumpen leisten gleich viel und laufen gleichzeitig mit konstanter Förderrate. Sie behindern sich nicht; es gibt keine Ausfälle oder Rüstzeiten. Wie lange brauchen zwei für denselben Behälter und Anfangsfüllstand?Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
Lösung & Rechenweg
Rechenweg
- Schritt 1 · Rechnung / Rechenweg
Eine Pumpe benötigt Stunden.
- Schritt 2 · Rechnung / Rechenweg
Zwei Pumpen benötigen Stunden.
Ergebnisse & Teilantworten
- Eine Pumpe
- Zwei Pumpen
- Schritt 1 · Rechnung / Rechenweg
Aufgabe 3Antiproportionaler Dreisatz · ÜbungAcht Maschinen bearbeiten einen festen Auftrag in 3 h. Alle Maschinen arbeiten gleichzeitig mit gleicher konstanter Leistung. Es gibt keine Ausfälle, Rüstzeiten oder gegenseitige Behinderung. Wie lange brauchen sechs Maschinen?Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
Lösung & Rechenweg
Rechenweg
- Schritt 1 · Rechnung / Rechenweg
Der Arbeitsumfang entspricht Maschinenstunden.
- Schritt 2 · Rechnung / Rechenweg
Bei sechs Maschinen beträgt die Zeit Stunden.
Ergebnisse & Teilantworten
- Arbeitsumfang
- Zeit
- Schritt 1 · Rechnung / Rechenweg
Aufgabe 4Antiproportionaler Dreisatz · ÜbungEin Fahrzeug legt 120 km ohne Pause mit konstanter Geschwindigkeit zurück. Berechne die Zeit bei 40 km/h und bei 80 km/h.Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
Lösung & Rechenweg
Rechenweg
- Schritt 1 · Rechnung / Rechenweg
Bei 40 km/h gilt Stunden.
- Schritt 2 · Rechnung / Rechenweg
Bei 80 km/h gilt Stunden.
Ergebnisse & Teilantworten
- Zeit bei 40 km/h
- Zeit bei 80 km/h
- Schritt 1 · Rechnung / Rechenweg
Aufgabe 5Antiproportionaler Dreisatz · ÜbungPrüfe die Paare, und auf ein gemeinsames antiproportionales Modell. Gib jedes Produkt an. Begründe dein Urteil.Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
Lösung & Rechenweg
Rechenweg
- Schritt 1 · Rechnung / Rechenweg
Erstes Produkt: .
- Schritt 2 · Rechnung / Rechenweg
Zweites Produkt: .
- Schritt 3 · Rechnung / Rechenweg
Drittes Produkt: .
Ergebnisse & Teilantworten
- Produkt 1
- Produkt 2
- Produkt 3
- Urteil
- Begründung
- Schritt 1 · Rechnung / Rechenweg
Aufgabe 6Antiproportionaler Dreisatz · Übung72 Liter werden gleichmäßig auf ausreichend große Gefäße verteilt. Ergänze die Inhalte bei 8,9 und 12 Gefäßen.Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
Lösung & Rechenweg
Rechenweg
- Schritt 1 · Rechnung / Rechenweg
Bei acht Gefäßen gilt Liter.
- Schritt 2 · Rechnung / Rechenweg
Bei neun Gefäßen gilt Liter.
- Schritt 3 · Rechnung / Rechenweg
Bei zwölf Gefäßen gilt Liter.
Ergebnisse & Teilantworten
- 8 Gefäße
- 9 Gefäße
- 12 Gefäße
- Schritt 1 · Rechnung / Rechenweg
Aufgabe 7Antiproportionaler Dreisatz · TransferWarum lässt sich die Verteilung von 72 Litern nicht auf null Gefäße fortsetzen?Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
Lösung & Rechenweg
Rechenweg
- Schritt 1 · Erklärung
Ohne Gefäß kann die Menge nicht aufgeteilt werden.
- Schritt 2 · Erklärung
Die erforderliche Division durch 0 ist nicht definiert.
Ergebnis
- Begründung
- Schritt 1 · Erklärung
Aufgabe 8Antiproportionaler Dreisatz · TransferEin Auftrag benötigt 4 h mit drei Personen. Alle leisten gleich viel, arbeiten gleichzeitig ohne Behinderung und ohne feste Zusatzzeiten. Bestimme die Zeit mit sechs Personen. Erkläre außerdem, warum das Ergebnis ohne diese Annahmen nicht sicher wäre.Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
Lösung & Rechenweg
Rechenweg
- Schritt 1 · Erklärung
Die Gesamtarbeit entspricht Personenstunden.
- Schritt 2 · Erklärung
Sechs Personen brauchen Stunden.
- Schritt 3 · Erklärung
Unterschiedliche Leistung oder Behinderung könnte diese Rechnung ungültig machen.
Ergebnisse & Teilantworten
- Zeit im Modell
- Grenze des Modells
- Schritt 1 · Erklärung
Selbstcheck
Das kann ich jetzt
- Ich erkenne die feste Gesamtmenge.
- Ich prüfe die Produktkonstanz.
- Ich beachte positive Größen und die Grenzen des Modells.
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