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Terme · Erklären & üben

Terme aufstellen

Beim Aufstellen eines Terms übersetzt du eine sprachliche Beziehung in einen Rechenausdruck. Lege zuerst fest, welche Größe jede Variable beschreibt.

Erklärung 01

Größen und Rechenhandlungen benennen

Eine Variable braucht eine klare Bedeutung. Steht x für eine Anzahl, darfst du sie nicht mitten im selben Term als Preis verwenden. Zahlen können feste Größen beschreiben. Lies den Text zunächst in einzelnen Rechenhandlungen: vervielfachen, hinzufügen, abziehen oder teilen.

  1. Benenne die gesuchte oder veränderliche Größe.

  2. Ordne den festen Angaben ihre Bedeutung zu.

  3. Verbinde sie mit passenden Rechenzeichen.

Ein Term beschreibt die Beziehung; sein Wert entsteht erst durch Ausrechnen oder Einsetzen.

Vier Karten kosten jeweils 6 Euro. Eine Buchungsgebühr von 3 Euro kommt einmal hinzu.

So geht es am Beispiel

Vier Eintrittskarten kosten jeweils 6 €. Dazu kommen einmalig 3 € Buchungsgebühr. Stelle einen Term auf und berechne den Gesamtpreis.

Der Term lautet 4⋅6+3\mathsf{4\cdot6+3}

Die Karten kosten in Euro 4⋅6=24\mathsf{4\cdot6=24}

Mit der einmaligen Gebühr sind es in Euro 24+3=27\mathsf{24+3=27}

Ergebnis

Der Gesamtpreis beträgt 27 €. Das Beispiel verwendet festgelegte Modellpreise.

Erklärung 02

Reihenfolge und Klammerumfang

Bei einer Differenz ist die Reihenfolge wichtig: „7 vermindert um x“ heißt 7 minus x. „Fünf weniger als das Doppelte von x“ heißt erst verdoppeln, dann fünf abziehen. Wird dagegen eine ganze Summe oder Differenz vervielfacht, brauchst du eine Klammer.

  1. Bestimme, welche Rechnung zuerst gemeint ist.

  2. Fasse einen zusammengehörigen Ausdruck in Klammern.

  3. Achte besonders auf Reihenfolge bei Minus und Division.

Das Dreifache einer Summe vervielfacht beide Summanden.

Drei identische Gruppen mit jeweils x plus 4 verdeutlichen das Dreifache der ganzen Summe.

So geht es am Beispiel

Beschreibe „fünf weniger als das Doppelte einer Zahl x“ als Term.

Das Doppelte der Zahl ist 2x\mathsf{2x}

Davon fünf abziehen ergibt 2x−5\mathsf{2x-5}

Ergebnis

Der Term ist 2x−5\mathsf{2x-5}.

So geht es am Beispiel

Beschreibe „das Dreifache der Summe aus x und 4“ als Term.

Die Summe ist x+4\mathsf{x+4}

Die gesamte Summe wird verdreifacht: 3(x+4)\mathsf{3(x+4)}

Ergebnis

Der Term ist 3(x+4)\mathsf{3(x+4)}.

Erklärung 03

Quotienten mit zulässigem Nenner

Ein Quotient beschreibt eine Division. Der Nenner kann selbst ein Term sein. Er muss für eingesetzte Werte ungleich null bleiben. „12 geteilt durch die Differenz aus x und 1“ bezieht sich auf die ganze Differenz, nicht nur auf x.

  1. Bestimme den Dividenden.

  2. Bestimme den vollständigen Divisor.

  3. Schließe Werte aus, die den Divisor null machen.

Der gesamte Ausdruck nach „geteilt durch“ muss richtig erfasst werden.

So geht es am Beispiel

Stelle „12 geteilt durch die Differenz aus x und 1“ als Term mit Bedingung dar.

Der Divisor ist x−1\mathsf{x-1}

Der Quotient lautet 12x−1\mathsf{\frac{12}{x-1}}

Bei x gleich 1 wäre der Nenner 1−1=0\mathsf{1-1=0}

Daher gilt die Bedingung x≠1\mathsf{x\ne1}

Ergebnis

Der Term ist 12x−1\mathsf{\frac{12}{x-1}} mit x≠1\mathsf{x\ne1}.

Erklärung 04

Sachaufgaben mit Größen und Einheiten

Bei einem Sachmodell musst du die Einheit festhalten. Ein Preis pro Kilometer wird mit einer Kilometerzahl multipliziert. Eine Grundgebühr kommt nur einmal dazu. Bei geometrischen Größen wie Seitenlängen gelten zusätzlich passende Bedingungen, etwa positive Längen.

Weiterlernen: Terme vereinfachen fasst gleichartige Bestandteile zusammen, ohne die beschriebene Beziehung zu ändern.

  1. Lege Variable und Einheit fest.

  2. Unterscheide einmalige und wiederholte Anteile.

  3. Formuliere passende Bedingungen aus dem Kontext.

Ein Termmodell gilt unter den Annahmen, die du für die Situation festgelegt hast.

Schematisches Rechteck mit zwei Seiten der Länge a und zwei Seiten der Länge b. Alle Längen sind positiv und in Zentimetern angegeben.

So geht es am Beispiel

Eine Modellfahrt kostet 4 € Grundpreis und 2,50 € je Kilometer. x ist die gefahrene Strecke in Kilometern. Stelle den Preis in Euro dar.

Der streckenabhängige Preisanteil ist 2,5x\mathsf{2{,}5x}

Mit dem Grundpreis lautet der Term 4+2,5x\mathsf{4+2{,}5x}

Für die Strecke gilt x≥0\mathsf{x\ge0}

Ergebnis

Der Preis in Euro wird durch 4 plus 2,5x beschrieben.

So geht es am Beispiel

Ein Rechteck hat die Seitenlängen a und b in Zentimetern. Stelle seinen Umfang dar.

Jede Seite kommt im Umfang zweimal vor.

Der Term lautet 2a+2b\mathsf{2a+2b}

Für echte Seitenlängen gelten a>0\mathsf{a>0} und b>0\mathsf{b>0}

Ergebnis

Der Umfang in Zentimetern ist 2a plus 2b.

Jetzt bist du dran

Aufgaben & Lösungen

Rechne zuerst selbst. Nutze den Platz für deinen Rechenweg und vergleiche anschließend mit der Lösung.

  1. Aufgabe 1Terme aufstellen · BasisFünf Hefte kosten je 3 €, hinzu kommen einmalig 2 € Versand. Gib einen Term für den Gesamtpreis und seinen Wert an.Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
    Lösung & Rechenweg

    Rechenweg

    1. Schritt 1 · Erklärung

      Der Term ist 5⋅3+2\mathsf{5\cdot3+2}

    2. Schritt 2 · Erklärung

      Die Hefte kosten in Euro 5⋅3=15\mathsf{5\cdot3=15}

    3. Schritt 3 · Erklärung

      Der Gesamtpreis in Euro ist 15+2=17\mathsf{15+2=17}

    Ergebnisse & Teilantworten

    1. Term für den Preis in Euro5⋅3+2\mathsf{5\cdot3+2}
    2. Gesamtpreis17 €
  2. Aufgabe 2Terme aufstellen · BasisStelle einen Term auf: Eine Zahl x wird um 7 vergrößert.Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
    Lösung & Rechenweg

    Rechenweg

    1. Schritt 1 · Erklärung

      Zur Ausgangszahl wird 7 addiert: x+7\mathsf{x+7}

    Ergebnis

    1. Termx+7\mathsf{x+7}
  3. Aufgabe 3Terme aufstellen · BasisStelle einen Term auf: 7 wird um eine Zahl x vermindert.Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
    Lösung & Rechenweg

    Rechenweg

    1. Schritt 1 · Erklärung

      Von 7 wird x abgezogen: 7−x\mathsf{7-x}

    Ergebnis

    1. Term7−x\mathsf{7-x}
  4. Aufgabe 4Terme aufstellen · ÜbungStelle einen Term auf: Das Vierfache der Differenz aus x und 3.Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
    Lösung & Rechenweg

    Rechenweg

    1. Schritt 1 · Erklärung

      Die Differenz ist x−3\mathsf{x-3}

    2. Schritt 2 · Erklärung

      Die ganze Differenz wird vervierfacht: 4(x−3)\mathsf{4(x-3)}

    Ergebnis

    1. Term4(x−3)\mathsf{4(x-3)}
  5. Aufgabe 5Terme aufstellen · ÜbungStelle einen Term auf: Bilde das Dreifache einer Zahl x und ziehe danach 8 ab.Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
    Lösung & Rechenweg

    Rechenweg

    1. Schritt 1 · Erklärung

      Das Dreifache ist 3x\mathsf{3x}

    2. Schritt 2 · Erklärung

      Danach entsteht 3x−8\mathsf{3x-8}

    Ergebnis

    1. Term3x−8\mathsf{3x-8}
  6. Aufgabe 6Terme aufstellen · ÜbungStelle einen Term auf: 18 geteilt durch die Summe aus x und 2. Welcher Wert von x ist ausgeschlossen?Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
    Lösung & Rechenweg

    Rechenweg

    1. Schritt 1 · Erklärung

      Der Divisor ist x+2\mathsf{x+2}

    2. Schritt 2 · Erklärung

      Der Term lautet 18x+2\mathsf{\frac{18}{x+2}}

    3. Schritt 3 · Erklärung

      Bei minus 2 wäre der Nenner −2+2=0\mathsf{-2+2=0}

    Ergebnisse & Teilantworten

    1. Term18x+2\mathsf{\frac{18}{x+2}}
    2. Ausgeschlossener Wert von x−2
  7. Aufgabe 7Terme aufstellen · TransferEin Mietmodell verlangt 6 € Grundgebühr und 1,80 € pro Stunde. Verwende h für die Mietdauer in Stunden. Gib den Preisterm in Euro, den Preis für 5 Stunden und die Bedeutung von h an.Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
    Lösung & Rechenweg

    Rechenweg

    1. Schritt 1 · Erklärung

      Der variable Preisanteil ist 1,8h\mathsf{1{,}8h}

    2. Schritt 2 · Erklärung

      Der gesamte Preisterm lautet 6+1,8h\mathsf{6+1{,}8h}

    3. Schritt 3 · Erklärung

      Bei fünf Stunden ist der variable Anteil in Euro 1,8⋅5=9\mathsf{1{,}8\cdot5=9}

    4. Schritt 4 · Erklärung

      Der Gesamtpreis in Euro ist 6+9=15\mathsf{6+9=15}

    Ergebnisse & Teilantworten

    1. Preisterm in Euro6+1,8h\mathsf{6+1{,}8h}
    2. Preis für 5 Stunden15 €
    3. Bedeutung von hMietdauer in Stunden; h ist nichtnegativ.
  8. Aufgabe 8Terme aufstellen · TransferEin Rechteck hat eine Seite a cm; die andere ist 3 cm länger. Stelle einen Umfangsterm auf und berechne den Umfang für a gleich 4.Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
    Schematisches Rechteck mit zwei Seiten der Länge a und zwei Seiten der Länge a plus 3, jeweils in Zentimetern.
    Lösung & Rechenweg

    Rechenweg

    1. Schritt 1 · Erklärung

      Die andere Seite ist a+3\mathsf{a+3}

    2. Schritt 2 · Erklärung

      Der Umfangsterm ist 2a+2(a+3)\mathsf{2a+2(a+3)}

    3. Schritt 3 · Erklärung

      Bei a gleich 4 ist die andere Seite 4+3=7\mathsf{4+3=7} Zentimeter

    4. Schritt 4 · Erklärung

      Die ersten beiden Seiten ergeben 2⋅4=8\mathsf{2\cdot4=8} Zentimeter

    5. Schritt 5 · Erklärung

      Die anderen beiden Seiten ergeben 2⋅7=14\mathsf{2\cdot7=14} Zentimeter

    6. Schritt 6 · Erklärung

      Der Umfang ist 8+14=22\mathsf{8+14=22} Zentimeter

    Ergebnisse & Teilantworten

    1. Umfangsterm in Zentimetern2a+2(a+3)\mathsf{2a+2(a+3)}
    2. Umfang bei a gleich 422 cm
  9. Aufgabe 9Terme aufstellen · TransferJemand schreibt für „das Doppelte der Summe aus x und 5“ den Term 2x+5\mathsf{2x+5}. Ist das richtig? Gib den richtigen Term an und begründe.Aufgabe öffnenAufgabe einklappen
    Lösung & Rechenweg

    Rechenweg

    1. Schritt 1 · Erklärung

      Die gesamte Summe ist x+5\mathsf{x+5}

    2. Schritt 2 · Erklärung

      Sie wird verdoppelt: 2(x+5)\mathsf{2(x+5)}

    3. Schritt 3 · Erklärung

      Im vorgeschlagenen Term wird nur x verdoppelt; die 5 bleibt unverändert.

    Ergebnisse & Teilantworten

    1. UrteilNein.
    2. Richtiger Term2(x+5)\mathsf{2(x+5)}
    3. BegründungDie ganze Summe muss verdoppelt werden, also sowohl x als auch 5.

Selbstcheck

Das kann ich jetzt

  • Ich benenne Variablen und ihre Einheiten.
  • Ich beachte Reihenfolge und Klammern.
  • Ich formuliere Bedingungen für Nenner und Sachgrößen.

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